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对录取的专业没兴趣,是不是一定要转专业?

时间:2019-09-08
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报名参加“不感兴趣”的职业是否非常烦人?如果你学得很好,你就不会这么说

高考是夏季的高考。考试,检查站,填写志愿者,确认入学,并在6月和7月紧张和等待;然后,几个快乐的人,快乐的人已经进入了最喜欢的大学专业,而聋人则不接受结果。非常满意:这个职业.我不太喜欢.

没有几个学生担心这个:我觉得我对入学专业不感兴趣。是否有必要转入专业?但我不知道我喜欢什么职业,我该怎么办?

事实上,你不必立刻担心太多。兴趣不是固定点。它的产生和发展是一个过程。兴趣的刺激可能取决于任务的外部特征和社会支持。

例如,看到某个主题的知识点非常有趣,而你的朋友就这么认为。你将一起报告这个专业,但这只是一个开始。利益的进一步发展和稳定更多地取决于任务的价值和重要性。认可以及持续的投资努力。如果您在学习过程中感到有意义并获得奖励,您会感到更有兴趣。

即使兴趣并不总是很高,但兴趣并不是影响未来学习和工作过程中满意度的最重要因素。适当性更重要。

入门:您的选择会更有趣

“我的专业是我自己的决定”,这确实是一件重要的事情。与不愿意向父母报告专业的学生相比,做出自己决定的学生更喜欢这门专业。

研究发现,职业选择对学生的职业兴趣有积极的积极影响,这种影响也可以持续很长时间。大学生专业选择的专业程度和入职时的专业选择程度越高,对专业学生的兴趣水平越高。越高。

此外,还有另一种情况需要考虑更多,即在入学时,一些学生仍然不了解他们的专业,更不用说感兴趣了。

我该怎么办?转向专业还是自我毁灭,放弃学习?

不是。在做出选择时,尤其是专业和职业选择时,专业顾问通常会参考经典的P-E合身模型。这个理论强调两种匹配:匹配一方面是兴趣和外部反馈奖励的匹配,也就是说,很多人提到“选择你感兴趣的”,一些经典的专业测试由此发展而来。

另一种匹配也非常重要。它指的是能力和职业需求的匹配,即它是否适合这样做以及它是否能够做得好。如果我们能做得好,比如在专业课程中取得好成绩,我们就能有更高的自我效能感,我能做到的感觉,自我效能可以使我们更有动力,更愿意投资,学习时会更快乐,从而对学习成果产生积极影响。

即使最初的兴趣不匹配,但也没学会尝试,你怎么知道你能做到吗?

探索:学习输出,从各种形式的强化到功效感

从入学第一课开始,所有专业教师都会开始向小白介绍这个专业的真实面貌。新生的专业课程往往涉及浅层内容,相对容易理解,以及对许多现象的更一般的解释,就像老师帮助捏出华丽的贝壳一样。

但学习不仅仅是听取这些意见。完成作业,向专业学生介绍专业,并参加教师的研究项目,可视为输出。在做输出时,它不再仅仅是一个捏壳的老师,而是试图自己制作一个模型,虽然它可能粗糙而简单,但模型有“shell”和“lizi”。在这些产出中,学生需要积极思考和理解专业知识及其意义,建立知识的内在关系,发展批判性思维,批判性思维能够促进专业兴趣的发展。

即使最初的兴趣不高,在这个输出中,我们总能找到一点乐趣。正如心理学家所发现的那样,随着学习的深度和储备知识的增加,语境兴趣的重要性正在下降,知识的内在结构和与个人利益的联系的重要性日益凸显。

如果你能在学习和思考专业课程中获得一些东西,发现一个主题的微妙之处,并取得好成绩,让自己感觉“我能做到”,这些反馈和功效可以进一步加强学习行为,这将是一个良性循环,你可以在这个过程中体验到很多乐趣。

另外,学习不是一个人的事,社会支持也很重要,同伴之间的良性互动和良好的点对点关系将对大学生的专业兴趣和自学动机产生重要的预测作用。老师的帮助也是这样的。因此,关于愿意每天浸泡图书馆的合作伙伴仍然非常重要!

持续:以目标为导向

从上面可以看出,在学习到很晚之后,“兴趣”这个词已不再常常出现。无论是否合适,这些都是专业学习中更重要的事情。

在社会认知职业理论的满意度模型中,兴趣并不影响工作和整体生活的满意度,而是影响目标导向的活动,自我效能和环境支持。

根据职业发展的自我管理模式,个人特质和环境影响学习经历,然后促进目标和行动。一个人如何适应环境已成为一个重要因素。

换句话说,无论是一个人的学术生涯,后期的职业生涯,还是理论发展的后期阶段,兴趣不再是主导选择和影响满足感的最重要因素。他自己的适应能力和能力。

问新生同学“为什么选择这个专业”,也许“兴趣”是一个重要因素。但是如果你问一个正在攻读研究生课程的学生选择这种方式,“适合自己”和“想要实现目标”必须是更高频率的原因。

最后,我想谈谈我个人的经历。当我第一次选择心理学时,我不知道。根本没有太多“兴趣”。进入学校后,浅薄学习的新颖性和“心理学可以解释一切”的想法让我感到非常有趣。后来,在知识积累,持续思考和社会支持方面,发现了更多有趣的事物。良好的结果和科普的成果给了我很大的激励。

在导师的指导和兄弟姐妹的支持下,我找到了一个更精确的兴趣方向;当我再次做出选择时(监护人),我觉得我仍有疑问,但没有找到答案。为了实现我的目标,我还有一些事情要做。不要犹豫继续!

因此,起初,没有兴趣,我不知道我的专业。这些并不可怕。在探索中,我们最终会获得一些东西。我希望大学里的每一位新人都能找到或塑造他喜欢和适合的人。

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